PENSANDO SOBRE POSSÍVEIS MUDANÇAS

É sabido por todos que o grande desafio da escola de hoje é acompanhar a modernidade do século XXI, pois grande parte das crianças e jovens já utiliza a tecnologia. Sendo assim, a necessidade do uso de computadores e internet nas Unidades Escolares são de suma importância para que o professor possa ministrar aulas diversificadas e conseqüentemente chamar atenção do alunado para que o ensino-aprendizagem possa acontecer de fato.
Segundo Pedro Demo, o professor é a figura fundamental e que não há como substituí-lo, pois ele é a tecnologia das tecnologias. Sendo assim, há uma necessidade urgente para que o professor tenha essa visão que Pedro Demo tanto defende e passe a ter uma nova postura diante das tecnologias e a utilizá-la no seu cotidiano, pois com certeza o aprendizado fluirá e a prática pedagógica do educador inovará de forma positiva.
Sabemos que a profissão de educar é árdua, no entanto precisamos enfrentar os desafios da atualidade para contribuir de forma eficiente com a educação dos nossos jovens, e um dos grandes aliados, são os aparatos tecnológicos.
Agora, cabe a cada educador conscientizar-se de seu papel, como também conhecer seus grandes aliados, a tecnologia, e desenvolver uma aula de qualidade porque a atualidade está exigindo um profissional com esse novo perfil e para que tenhamos sucesso na nossa profissão é necessário rever a nossa metodologia e está adequando constantemente com a atualidade.

PLANO DE AULA
ESCOLA EST. PE. GIULIANO MORETTI
CURSO: Ensinando e Aprendendo com as TIC’s
COMPONENTE CURRICULAR: História
TURNO: Vespertino
AULAS PREVISTAS: 03
PÚBLICO-ALVO: Aceleração da Aprendizagem I, II, e III
PROFESSORA REGENTE: Mª da Consolação
CURSISTAS: Valdãnia, Eromilda, Lucinea, Emerson, José Alberto, Aldenize e David.
COMPETÊNCIA: Ter atitude de respeito à diversidade social e cultural existente nos diversos grupos e segmentos sociais.
HABILIDADE: Ter uma atitude critica e consciente diante dos direitos humanos.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: Racismo
CONTEÚDO CONCEITUAL: Compreender como a sociedade age e reage diante dos direitos e liberdades básicos de todos os seres humanos.
CONTEÚDO PROCEDIMENTAL: Analisar as conseqüências de uma sociedade desigual, como também suas formas de opressão que afetam por total uma sociedade.
CONTEÚDO ATITUDINAL: Valorizar, respeitar e reconhecer o ser humano independentemente de cor e raça.
Data Aula Metodologia Recursos
30.08 01 Aula expositiva sobre a Declaração Universal dos Direitos Humanos Textos dos Direitos Humanos
31.08 02 Exposição de dois vídeos:
Discriminação e Racismo.
Parte:2
e 3
Data Show, pen-drive e telão.
01.09 03 Reunir as três turmas do Programa Aceleração da Aprendizagem e fazer a culminância em forma de debate.
Recurso humano (discentes e docentes)

AVALIAÇÃO: Os alunos serão avaliados através do desempenho, participação e
Bibliografia: Referencial Curricular e Portal do Professor.